Контрольна робота №3 за темою «Про далекі минулі часи», українська література 7 клас

І варіант

Початковий рівень

1. М. Стельмах присвятив свій твір «Гуси-лебеді летять»:

а) своїм батькам; б) сину Ярославу; в) дядьку Себастіяну.

2. Який художній засіб використав Г. Тютюнник у творі, висловившись: «А вгорі над струмком дрімала… тиша осені»:

а) метафору; б) епітет; в) алегорію.

3. Визначте правильне твердження. Композиція — це:

а) елемент сюжету: заключний, підсумковий складник художнього твору чи його частин;

б) будова твору, особливості розташування частин у творі;

в) початкова, вихідна частина художнього твору, в якій описується місце дії, обстановка, дійові особи.

Середній рівень

4. До якого жанру належить твір М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять»?

5. Яку книгу не зміг зрозуміти Михайлик (М. Стельмах «Гуси-лебеді летять»)?

6. Коротко розкажіть, як Климко і Зульфат допомогли своїй вчительці Наталі Миколаївні (Г. Тютюнник «Климко»).

Достатній рівень

Виконайте одне із завдань.

7. У чому виявилася ідея самопожертви у творі Г. Тютюнника «Климко»?

8. Обґрунтуйте, у чому полягає значення символічного образу гусей-лебедів у творі М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять».

Високий рівень.

Напишіть твір-мініатюру на одну із тем:

9. «Добро і зло в житті Климка (за твором Г. Тютюнника «Климко»)».

10. «Чим мені подобається Михайлик, герой твору М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять».

ІІ варіант

Початковий рівень

1. З якою метою Климко (Г. Тютюнник «Климко») вирушив у подорож до Слов’янська? Щоб:

а) поступити у ремісниче училище;

б) знайти тітку Марину і залишитися у неї жити;

в) здобути солі.

2. Який художній засіб використав Г. Тютюнник у творі, висловившись: «… не встигло ще й сонце заховатися, а земля вже холоне»?

а) метафору; б) епітет; в) порівняння.

3. Визначте правильне твердження. Сюжет — це:

а) послідовність і зв’язок опису подій у творах художньої літератури;

б) основний спосіб викладу в художньому творі, де зображення подій і вчинків персонажів здійснюється від імені самого автора;

в) опис природи, природних явищ, краєвидів у художньому творі.

Середній рівень

4. Чому Климко, герой однойменного твору Г.Тютюнника, не залишився жити у тітки Марини?

5. Розкрийте автобіографічну основу твору Гь .Тютюнника «Климко».

6. Коротко розкажіть, як малий Михайлик поставився до жебраків (М.Стельмах «Гуси-лебеді летять»).

Достатній рівень

Виконайте одне із завдань:

7. Визначте основні риси характеру Михайлика, героя твору М.Стельмаха.

8. Дослідіть, в якому епізоді твору Г. Тютюнника «Климко», на ваш погляд, найповніше розкривається вдача головного героя.

Високий рівень

Напишіть твір-мініатюру на одну з тем:

9. «Мій улюблений герой повісті Г.Тютюнника «Климко».

10. «Дядько Себастіян — вихователь Михайлика» (За твором М.Стельмаха «Гуси-лебеді летять»).