ТКР №5 за темою "З української прози", українська література 8 клас
І ВАРІАНТ
Початковий рівень
1. Установіть відповідність.
Герой - Вчинок
Славко Беркута А Рятує сороку з переламаним крилом
Стефко Вус Б Страждає через недовіру однокласників
Юлько Ващук В Вірить у невинність Беркути
Лілі Теслюк Г В міліції називає чуже прізвище замість свого Д Не боїться пити вино на вулиці.
2. Установіть послідовність поданих уривків (В. Дрозд, «Білий кінь Шептало»)?
А Шептало ступив кілька кроків, гупнувсь у грязюку й покотився по дорожній хлюпавці. Коли звівся на ноги, уже не був білим конем; до ранку земля підсохне, обсиплеться, і він стане таким же сірим, яким був досі.
Б «На мене вкаже, обов’язково на мене», - думав полохливо, про всяк випадок, щоб прикрість не була несподіваною, хоч певно знав, що Степан його не потривожить.
В Хлопчак наблизився до загорожі й хвацько стрельнув батогом, аж луна покотилась од клуні, що на краю села. І сивою гадючкою повисла курява.
Г Хлопчак відсахнувся, у грізнім подиві занімів Степан, а Шептало легко опустився на передні ноги, збив копитами сипкий пісок, перестрибнув рів і помчав через гусячу царину в лугову синь..
3. Твір «Ніч перед боєм» за жанром –
А роман; Б новела; В повість; Г оповідання.
Середній рівень
1. Визначте провідну ідею твору О. Довженка «Ніч перед боєм».
2. Через що кінь Шептало втік від Степана (В. Дрозд, «Білий кінь Шептало»)?
3. Стисло опишіть, за яких обставин загинув дракон (Ю. Винничук «Місце для дракона»).
Достатній рівень
Зробіть порівняльну характеристику образів Славка і Юлька (Н.Бічуя, «Шпага Славка Беркути»).
Дослідіть, які проблеми порушено у творі Ю. Винничука «Місце для дракона».
Високий рівень
Напишіть твір-мініатюру «Доцільність самопожертви (за твором Ю. Винничука «Місце для дракона»).
ІІ варіант
Початковий рівень
1. Визначте рядок, у якому зазначено проблеми, порушені в оповіданні В. Дрозда «Білий кінь Шептало».
А Проблема знищення природних багатств, рідкісних рослин;
Б збереження навколишнього середовища;
В проблема людини в суспільстві, її знеособлення, питання дійсності та мрії;
Г питання збереження деяких видів тварин;
Д питання міжособистісних стосунків у робочому колективі.
2. Хто вбив дракона у творі Ю. Винничука «Місце для дракона»?
А Князь; Б пан Лаврін; В джура Лавріна; Г Пустельник;
3. Установіть співвіднесеність між героєм та його вчинками.
Герой - Характеристика
Славко Беркута А Відсутність повноцінного спілкування з дорослими
Стефко Вус Б Протистояння брехні і правди
Юлько Ващук В Самотність дитини
Лілі Теслюк Г Віра у свій талант
Андрій Лопух
Середній рівень
Як ви вважаєте, чому в діда Платона текли сльози, коли він перевозив солдатів і вони пішли в лози? (О. Довженко, «Ніч перед боєм»)?
Чому Славко не намагався доводити, що він не пив вина з хлопцями в підворітті?
Чому пан Лаврін не зміг убити дракона? (Ю. Винничук, «Місце для дракона»).
Достатній рівень
Чого навчає нас повість «Шпага Славка Беркути»?
Чи принесло мир убивство дракона (Ю. Винничук «Місце для дракона»)?
Високий рівень
Напишіть твір-мініатюру «Чи варто підлаштовуватися під світ (за твором В. Дрозда “Білий кінь Шептало”)».